Description:
Day 2:August 31 9:30-18:30 local time
Women Education Crisis in Post-2021 Afghanistan_TeamC
“Nearly two years have passed since the Taliban closed the doors of schools to girls from the sixth grade onwards in Afghanistan. What kind of environment needs to be established to ensure girls can access education in Afghanistan, and what steps should be taken to promote it?”
Discussion flow and schedule:
During this discussion (9:30-18:30), we will proceed through four distinct discussion phases. Kindly follow to the outlined phases and their sequence as follows:
First Phase: Issue prioritization (9:30~11:30, 2 hours):
First (9:30~10:30): Please list the main cause of women education in Afghanistan and why Taliban closed the doors of schools to girls from the sixth grade in Afghanistan.
Following this, from 10:30-11:30, prioritize the top five factors/main issues that Taliban decided to close the doors of schools to girls from the sixth grade in Afghanistan.
Translation in the local language:
فاز اول: اولویت‌بندی مسائل (ساعت 9:30 تا 11:30، برای 2 ساعت): لطفاً علت اصلی مشكلات مرتبط با فرار افراد از افغانستان را بیان نمائید، و از میان آنها، پنج عامل عمده ی که در ایجاد این مشکل نقش عمده دارد، را اولویت‌بندی نمایید.
Phase Two: Ideation on Prioritized Issues (11:30~13:30, 2 hours)
Over the next two hours, kindly provide your opinions on how to address or solve the top three prioritized issues that you identified during the initial phase of our discussion.
Translation in the local language:
فاز دوم: ایده‌پردازی درباره مسائل اولویت‌بندی شده (ساعت 11:30 تا 13:30، 2 ساعت)
در طی دو ساعت آینده، لطفاً نظرات خود را در مورد چگونگی راه حل پنج مسئله اولویت‌بندی شده که در فاز اول بحث پیرامون باز کردن دروازه های مکاتب دختران تشخیص داده‌اید، ارائه دهید .
Phase Three: Identifying the challenges that lies in the proposed solutions (13:30-15:30, 2 hours)
First (13:3014:30): Engage in a discussion regarding the challenges associated with implementing the proposed solutions to open girls school in Afghanistan which offered by your fellow participants within your groups.
Subsequently, from 14:30 to 15:30, prioritize the five most challenging solutions that might face difficulties in implementation while opening girls education doors within the context of Afghanistan. For instance, consider ideas that might effectively address issues in the other countries but prove ineffective in resolving problems specific to Afghanistan.
Or works in Afghanistan but not works in other countries.
Translation in the local language:
فاز سوم: شناسایی چالش‌های موجود در راه‌حل‌های پیشنهادی (ساعت 13:30 تا 15:30، 2 ساعت
بخش اول (ساعت 13:30 الی 14:30): در مرحله اول بحث، به چالش‌های مرتبط با اجرای راه‌حل‌های پیشنهادی که توسط شرکت‌کنندگان دیگر پیرامون باز کردن دروازه های مکاتب دختران ارایه شد، در گروه‌های خود بپردازید.
سپس، از ساعت 14:30 تا 15:30، پنج راه‌حلی پیرامون باز کردن دروازه مکاتب دختران که احتمالاً تطبیق ان در أفغانستان با مشکلات مواجه خواهند شد، را مشخص سازید. به عنوان مثال، ایده‌هایی که به خوبی به مشکلات سایر کشورها پیرامون حمایت اموزش دختران پاسخ می‌دهند، ممکن است برای حل مسائل اموزش دختران در افغانستان کارآمد نباشند. یا ایده‌هایی که در افغانستان کار میکنند، در سایر کشورها به کار نمی‌آیند.
Final phase: Facilitating arguments on ideated opinions & evaluating/voting most suitable solutions (15:30~18:30, 2 hours)
First (15:30-17:30): Engage in a comprehensive discussion on how best we ca apply the proposed solutions that are applicable to open the doors of girls education within the context of Afghanistan.
Subsequently, from 17:30-18:30, please individually rank the top five ideas/solutions that you deem feasible for implementation to open the doors of girls education in Afghanistan. Following this, as a collective effort involving all group members, choose the five most suitable solutions to be implemented in order to promote girls education in Afghanistan.
Translation in the local language:
فاز نهایی**: بحث در مورد نظرات ارائه‌شده و ارزیابی/رأی‌گیری برای راه‌حل‌های مناسب‌تر پیشنهادی (ساعت 13:30 تا 15:30، 2 ساعت
بخش اول (ساعت 15:30 تا 17:30): در یک بحث جامع، لطفا به این بپردازید که چگونه می‌توانیم به بهترین شکل راه‌حل‌های پیشنهادی پیرامون باز کردن مکاتب دختران را که قابل اجرا افغانستان هستند، اجرا کنیم.
سپس، از ساعت 17:30 تا 18:30، لطفاً به صورت فردی پنج ایده/راه‌حل را که به عقیده انفرادی شما قابل اجرا پیرامون باز کردن دورازه دختران در افغانستان هستند، رتبه‌بندی نمائید. پس از آن، به عنوان کار گروپی که تمام اعضای گروه در آن شرکت میکنند، پنج راه‌حل مناسب‌تر را که همه اعضای گروپ فکر میکنند که پیرامون رفع معضل رفتن دختران به مکاتب در أفغانستان قابل تطبیق میباشد را انتخاب نمائید.
The END.